AI & Tech De motor van de versnelling

De snelle ontwikkeling van robotica en kunstmatige intelligentie vraagt om een andere manier van opleiden. Een docententeam van de TU Delft heeft met het onderwijsproject ‘Robotica: ik kan het!’ de Nederlandse Onderwijspremie 2026 gewonnen. Aan de eerste prijs is 1,2 miljoen euro verbonden, waarmee de onderwijsinnovatie verder kan worden ontwikkeld en breder kan worden ingezet.

Robotica stap voor stap toegankelijk maken

Centraal binnen het project staat MIRTE, een modulair robotplatform waarmee studenten robotica geleidelijk leren begrijpen. In plaats van direct met de volledige technische complexiteit te beginnen, wordt kennis stap voor stap opgebouwd.

Studenten beginnen bijvoorbeeld met het laten bewegen van een robot of het aansturen en uitlezen van sensoren. Vervolgens kunnen zij het systeem uitbreiden met nieuwe componenten en software, waardoor steeds complexere toepassingen mogelijk worden.

Verschillende technologieën komen samen

Robotica is bij uitstek een vakgebied waarin verschillende technische disciplines elkaar ontmoeten. Mechanica, elektronica en programmeren moeten uiteindelijk binnen één systeem samenwerken.

Juist daar biedt de modulaire aanpak voordelen. Studenten hoeven niet bij iedere opdracht opnieuw te beginnen, maar bouwen verder op wat zij eerder hebben ontwikkeld.

De aanpak richt zich onder meer op:

• Robotica en programmeren
• Sensoren en elektronica
• Autonome systemen
• Technisch probleemoplossend vermogen
• Experimenteren en praktisch leren

Hierdoor ontstaat ruimte om sneller door te groeien naar grotere en complexere projecten.